華翔努力不(bù)斷完善從“選人、育人、用(yòng)人、留人”各環節實現人事管理(lǐ)向人本管理(lǐ)的(de)轉變機制，适應企業發展戰略需求，多渠道(dào)促進人才成長(cháng)。按照(zhào)各類人才的(de)職業發展特性，已構建起經營管理(lǐ)、專業技術、技能人才寬闊而不(bù)同的(de)職業發展通道(dào)和公平的(de)職業發展環境，從而引導和激勵人才在(zài)通道(dào)內(nèi)與通道(dào)間合理(lǐ)、有序流動，促進人才有序成長(cháng)和更多優秀人才的(de)脫穎而出。

經營管理(lǐ)人才發展通道(dào)

按照(zhào)“德才兼備、以德為(wèi)先”的(de)用(yòng)人标準，堅持民主、公開、競争、擇優原則，選拔聘用(yòng)經營管理(lǐ)者，構建職務(wù)能上能下、符合現代企業制度要求的(de)經營管理(lǐ)人才選拔任用(yòng)機制

技能人才發展通道(dào)

華翔建立有較為(wèi)完善的(de)職業技能培訓鑒定體系，在(zài)關鍵工種（崗位）建立了選拔具有高(gāo)超技藝、精湛或特殊技能人才的(de)技能培訓制度，充分調動技能人才學(xué)習技術、提升技能、崗位成才、技術革新(xīn)的(de)積極性，激勵其愛崗敬業和創業激情。

職業培訓

華翔行(xíng)政人事部共同承擔公司(sī)職工教育培訓工作。全體員工每年都能有計(jì)劃地(dì)接受分類分層的(de)培訓。每年有計(jì)劃地(dì)對經營管理(lǐ)、技能操作人員實施重點培訓。員工有短期培訓、高(gāo)級職業技能培訓等機會(huì)，以及自學(xué)成才獎勵政策，為(wèi)公司(sī)争創“學(xué)習型企業”，職工争做(zuò)“知識型職工”創造了條件(jiàn)。